Descripción
«La historia que este libro cuenta está escrita y urdida por muchas manos: las de Janire; su madre adoptiva, Miren, y los profesionales destacados que las han acompañado. Este relato muestra que es posible la superación de las heridas y los traumas sufridos en la niñez. El hecho de que Janire pueda contar y compartir su historia testimonia su valentía, motor de lo que hoy se conoce como resiliencia, la que traducimos a los niños y adolescentes (usando un lenguaje sencillo para ellos) como esa fuerza que motiva a hacer las cosas bien después de haberlo pasado tan mal.
A través de las páginas de este libro, Janire narra el inicio de su vida en medio de un contexto de adversidad, sus vivencias de sufrimiento y dolor, pero, sobre todo, su tenacidad para superarse. Janire da también gracias a la vida por el encuentro con sus terapeutas que, con una visión rompedora, apoyaron sus recursos a través de la Traumaterapia Sistémica: un acompañamiento cercano, continuado en el tiempo y coordinado entre los profesionales implicados y comprometidos con Janire y Miren. La experiencia de ser vista y sentida desde su red de apoyo, junto a su madre adoptiva, es lo que, sin duda, ha hecho posible que Janire espante la soledad, el miedo y la vergüenza; y, a la vez, le ha permitido saborear y apreciar todo lo bueno que la vida ofrece.
Este es un libro para sentir, aprender y nutrirse de confianza. En otras palabras, una historia realista y esperanzadora de resiliencia. Gracias, Janire y Miren, porque vuestra perseverancia es contagiosa. Gracias, José Luis Gonzalo, Cristina Herce y Carmen Ortiz de Zárate, por enseñar y compartir vuestro buen hacer».
Jorge Barudy, psiquiatra, y Maryorie Dantagnan, psicóloga. Directores del posgrado en Traumaterapia Sistémica y de la Red Apega de profesionales.
Índice
1. El relato de Janire Goizalde 1
1.1 Una nueva vida florece: la historia resiliente
de mi adopción, por Janire Goizalde .......................................................................1
2. La mirada del psicólogo José Luis Gonzalo desde
la traumaterapia sistémica infanto-juvenil
de Barudy y Dantagnan 17
2.1 Introducción: cómo se gestó el relato de Janire Goizalde ...................17
2.2 El modelo psicoterapéutico empleado ................................................................25
2.3 La historia de Janire Goizalde .......................................................................................34
2.4 La llegada de Janire Goizalde a la traumaterapia:
primeras consideraciones ..............................................................................................37
2.5 Evaluación comprensiva de Janire Goizalde ....................................................50
2.5.1 Evaluación de los padres: competencias parentales .....................51
2.5.2 Dominios de la evaluación comprensiva de Janire Goizalde ......54
2.5.3 Evaluación del contexto ........................................................................................76
2.6 El desarrollo de la traumaterapia y los pilares de la intervención ......83
2.6.1 Arrancamos aplicando el bloque I ................................................................89
2.6.2 Comienzo a trabajar el bloque II ..................................................................105
2.6.3 Una equivocada y prematura incursión en el bloque III ...........109
2.6.4 La sensación de contención ..........................................................................119
2.6.5 El apego terapéutico (transferencia y contratransferencia) .....125
2.7 Conclusiones y valoración de la intervención en traumaterapia .........137
2.8 Epílogo: carta abierta a Janire Goizalde ...........................................................143
2.8.1 ¡Eres maravillosa! ......................................................................................................143
2.9 ¿Por qué el relato de Janire Goizalde tiene factores
de resiliencia? .........................................................................................................................146 3. La mirada de la psiquiatra infantil Carmen Ortiz de Zárate
desde los cuidados médicos 155
3.1 Referencias .................................................................................................................................163
4. La mirada de la psicóloga Cristina Herce desde el taller
de familias adoptivas de la asociación Ume Alaia Gipuzkoa 165
4.1 Miren ................................................................................................................................................165
4.2 Janire mira la mano que le tiende Miren ..........................................................187
4.3 El grupo de familias adoptivas ..................................................................................189
4.3.1 Contexto histórico de la adopción y creación del grupo .......189
4.3.2 El vínculo grupal: características y fortalezas ...................................196
4.3.3 Fases de la construcción del grupo ..........................................................201
4.3.3.1 Fase inicial: psicoeducativa ........................................................201
4.3.3.2 Fase intermedia: trabajo personal
y de autoconocimiento .............................................................206
4.3.3.3 Fase final: relacional. Transformación
y mantenimiento .............................................................................212
4.4 Referencias ................................................................................................................................218
